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      第八十三期
      神木多措并舉提升教師隊伍整體素質
      神木市人民政府辦公室 2018年9月28日
      索引號:6108210014/-2018-002722 發布時間:2018-10-08 09:55:15 來源:神木市人民政府辦公室 作者:黃華

      步入新時代,全國教育發展新形勢對教師隊伍建設提出新的更高要求,神木將按照“育德與提能并舉,管理與培養結合”的原則,全面加強教師隊伍建設。

      一是強化師德師風建設。嚴格執行師德建設“六項制度”,下茬整治有償補課、亂訂資料、校外兼職等教育亂象,著力凈化教育行業風氣,解決教師誠信失守、師德失范、言行失德等突出問題。完善師德考評體系,推行師德考核負面清單制度,將師德表現納入教師業績考核范圍,與職稱評審、崗位聘用、評優樹模、福利待遇相掛鉤,嚴格執行師德“一票否決”制。建立師德創先爭優激勵機制,設立師德模范獎,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,爭做新時代“四有”好教師。

      二是加大教師補充力度。按照“上面爭取一些、內部調劑一些、系統盤活一些”的思路,想方設法克服編制制約因素,加大專任教師補充力度。創新人才引進機制,通過“名師工程”面向全國引進優質師資,通過“引才計劃”和省市有關招考政策補充緊缺學科教師,通過招考“有崗無編”輔導員補充小學短缺教師,通過公益性崗位招考幼教輔導員。到2020年,增補500名小學教師,到2025年增補1000名中小學教師,逐步解決因學生數量驟增導致的教師短缺問題。

      三是加大師資培訓力度。實施中小學教師繼續教育工程,用好“國培”“省培”計劃和鄉村教師支持計劃等各類培訓資源,結合崗位練兵、跟崗培訓、掛職鍛煉等方式不斷提高教師專業素養和教學水平,實現中、小、幼教師5年一輪不少于360學時的全員培訓。高標準建設教師進修學校,推進名師、優秀校長工作室、工作坊建設,促進優秀管理人才及優質師資建設。建立班主任培訓制度,多渠道提供學習機會和條件,有計劃、有步驟地組織實施,促進班主任隊伍整體素質不斷提高。

      四是落實教師優待激勵政策。提高班主任津貼標準,落實教師雙休日、節假日加班費政策,保障教師合法權益。繼續實施鄉村教師交通補助政策,落實鄉村教師生活補助政策。每年安排200萬元專項資金用于本市教學名師和教育人才獎勵。實行教師工資績效改革,將原4000萬元的教師績效考核獎金提高到教師工資總額的15%,將教師課時津貼、超工作量補助、課后服務等納入教師績效考核。設立教育質量提升獎,每年安排1200萬元,對高考、中考成績突出的學校、教師、學生以及考核優秀的學校給予獎勵,切實增強教師工作積極性和職業幸福感。

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